|
Hej!
På Internationella gymnasiet här i Göteborg så gör vi så. Gymnasiet är
inte så stort, ca 250 elever än så länge, men eftersom jag katalogiserar
alla läroböcker också så upplever jag att det tar väldigt mycket tid i
anspråk. Det är självklart bra att man kan ha "koll" på böckerna via
datasystemet, men jag skulle nog rekommendera att pröva med en klass
eller en årskurs i taget och inte göra som jag - ta hela skolan
(Gymnasiet och högstadiet) på en gång...
Det som jag stött på problem med är också när kurser börjar och slutar
mitt i terminerna. Det blir en del arbete med att lägga in olika
återlämningsdatum i systemet på olika titlar och sedan kräva böckerna så
att alla finns inne när nästa klass börjar med sin kurs.
Hälsningar Veronica Alfredsson, IHGR
-----Original Message-----
From: BIBLIST - Topics in Nordic research library user services
[mailto:[log in to unmask]] On Behalf Of Jonas Elofsson
Sent: Monday, March 07, 2005 9:14 AM
To: [log in to unmask]
Subject: [BIBLIST] Läromedel via biblioteket
På sundsgymnasiet i Vellinge undersöker vi möjligheten att administrera
skolans läromedel via bibliotekssystemet (Book-it). Biblioteket har
tidigare inte haft något ansvar för läromedelsutlåningen och från vår
sida kan vi se både för- och nackdelar med en sådan lösning. Samtidigt
som kravhantering och cirkulation underlättas befarar vi att detta
kommer ta alltför mycket av bibliotekets resurser i anspråk. Vi är
därför intresserade av vad andra gymnasiebibliotek har för erfarenheter
kring denna fråga.
Hälsar,
Jonas Elofsson
**********************************************************************
This email and any files transmitted with it are confidential and
intended solely for the use of the individual or entity to whom they
are addressed. If you have received this email in error please notify
the system manager.
This footnote also confirms that this email message has been swept by
MIMEsweeper for the presence of computer viruses.
www.mimesweeper.com
**********************************************************************
|
